ハノイ日本人学校

学 校 運 営 計 画

 
１ 基本計画
日本人学校の使命は、我が国の主権の及ばない外国で、日本国内とまったく異なった教育環境におか
れた日本人の児童生徒に対し、日本国民にふさわしい教育を行うとともに、国際性を培うことを目的と
している。つまり、学習指導要領に則して初等中等教育を行うことはもちろん､海外であるという特性
や地域素材を生かした豊かな教育活動を展開することが期待されている。
本校は、ハノイ在住の邦人の期待に応えながら着々とその成果を上げ、開校１７年目を迎える。小学
部は新学習指導要領の全面実施２年目、中学部は新学習指導要領全面実施の初年度となる。「生きる力」
を育成するために､知識・技能の習得と思考力・判断力・表現力等のバランスを重視しつつ、道徳教育
や体育などの充実を図るとともに、国際社会に生きる日本人としての自覚の育成に重点を置き、創意工
夫を生かした特色ある教育を推進する。
（１）ハノイ日本人学校の校訓
やさしく かしこく たくましく
（２）本校の学校教育目標
ア 自ら進んで学習するかしこい子
イ 思いやりのあるやさしい子
ウ 忍耐強く最後までやりぬく健康でたくましい子
エ 世界の人々と共生できる国際感覚豊かな子
（３）具体的目標
ア 目標をもって自ら進んで学習するとともに、自分で考え、自分で判断し行動する。
イ 互いを思いやり、認め合いながら協力して生活する。
ウ 健康安全に留意し、進んで身体を鍛え、忍耐強く最後までやりぬく。
エ コミュニケーション能力を高め、べトナムを理解することで自国文化と異文化の理解を深める。
（４）学校経営の基本的方針
ア 本校は、日本国政府の海外子女教育施策に基づき、在留邦人の総意によって設置された教育施設で
ある。したがって、文部科学省の定める学習指導要領に準拠した教育課程を編成し初等中等教育を推
進する。
イ 在ベトナム日本国大使館、学校理事会、他関係機関との連携を密にし、連絡調整を図りながら教育
活動を進める。
ウ 教育関係諸法に則り、本校教育目標の具現化と達成に努め、教育の一層の充実を図る。
エ 職務上の位置づけを明確にし、職員の職務内容をはっきりとさせる。
オ 職員一人一人が研修出張であることを自覚し、学ぶ意欲を常にもつ。
カ 職員の和と協力を大切にし、組織として全職員が一丸となって取り組む。
キ 開校時の邦人社会の学校に対する思いを深く心に刻み、児童生徒の愛校心を育む。
ク 他校との交流活動等、教育活動に幅を持たせ、特色ある教育活動を展開する。
ケ 在外であるということの危機管理意識を常にもちながら教育活動を展開する。
（５）学校経営の視点
ア それぞれの任務、仕事内容の明確化
① 計画、実施、評価、改善、次年度へ継続の流れの徹底
② 組織としての活動重視
③ 相互の連絡調整（報告､連絡､相談）
イ 教育環境の整備
① 教育設備の安全点検
② 教材備品の充実と活用
③ 学習資料の整備充実と活用
④ 教室環境の整備、表示コーナーの整備、花壇の整備
ウ 学校と関係機関との連携
① 在ベトナム日本国大使館、学校理事会、ベトナム日本商工会、ＰＴＡ、スクールバス委員会
② 関係幼稚園、交通運輸大学
③ 現地校（レクイドン小、ビエット･オック小、ドァンティディエム小、ドァンティディエム中、ロ
モノソフ中学校）
④ べトナム教育訓練省、ハノイ人民委員会
⑤ APOLLO 社、ボランティア諸団体
エ その他
① 危機管理マニュアルの改訂と安全対策の強